Логопед объяснила, когда и как учить ребенка разговаривать

Профессиональный логопед и автор всеукраинского интернет-проекта Logoclub Елена Король в интервью Gazeta.ua дала ответы на часто задаваемые вопросы родителей по речевому развитию детей.

 

- Когда нужно начинать учить ребенка говорить?

- Я сторонник идей пренатальной педагогики. С ребенком следует общаться тогда, когда он еще в утробе. Но как только ребенок появилась на свет, необходимо максимально общаться. Ребенок еще не понимает значения слов, но чувствует интонацию, воспринимает движения губ. Интересно, что первые слова, которые появляются в речи "мама, баба, папа" зависят не от любви или нелюбви ребенка к родным. Ребенок повторит того, кто с ним больше общается. Движение чьих губ в большинстве случаев наблюдает.

- Кто должен учить ребенка говорить?

- Тот, кто больше времени проводит с ребенком. Здесь важно понимать, что обязательно нужно называть все предметы, окружающие ребенка. Также следует называть все манипуляции с предметами. Дети, с которыми много общаются, начинают быстрее говорить и усваивают больше слов. Ошибочно считать педагогов ответственными за развитие "говорения" ребенка. Учителя - это помощники, которые могут расширить то, что было заложено в семье.

- Кто отвечает за речевое развитие ребенка?

- Ответственность лежит на родителях. Педагоги - это помощники, которые могут расширить то, что было заложено в семье. До 6 лет у ребенка должна полностью сформироваться речь. Если же ребенок начал говорить позже, то происходит "временной сдвиг" в развитии речи. Тогда говорят о задержке речевого развития.

- Как помочь ребенку быстрее заговорить?

- Надо стимулировать ребенка к говорению. Главное - это развитие словаря. Стоит называть предметы и действия с ними. Нужно постоянно повторять названия предметов, чтобы ребенок их запоминал и понимал. "Не дам, пока не назовешь предмет", - это неправильно. Наоборот, нужно помогать называть предмет и делать все на позитиве. Это будет стимулировать к развитию речи и желанию говорить. Так формируется словарный запас, а затем и мышления ребенка.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Песок помогает детям преодолеть дефекты речи

- Когда ребенок должен начать говорить и сколько слов?

- До 1 года ребенок должен называть "упрощенные эквиваленты слов". Их должно быть около десяти. Например, мой сын до 1 года молчал. А потом первое слово его было "ка" - упрощенный вариант слова "кран". Здесь еще надо помнить об индивидуальных особенностях развития. Ребенок с удовольствием будет говорить о том, что его в данный момент интересует. Если до одного года ребенок молчит, то понаблюдайте за тем, что его интересует.

 

- Если ребенок не разговаривает, то до какого возраста это норма?

- Неразговаривать может только младенец. Это до 1 года. После 1 года "молчание" должно насторожить. Часто родители оправдывают это мифами типа "папа не говорил до 3-х лет, а потом разговорился", "мальчики ленивые". Это неправильный подход. К моменту обучения в школе, у ребенка не должно быть никаких речевых нарушений. Бывает, конечно, что и в три года детей "прорывает", но это исключение, а не правило. Полностью сформировуется речь у ребенка до 6-7 лет. Если же ребенок начал говорить позже, то происходит "временной сдвиг" в развитии речи. Тогда говорят о задержке речевого развития.

- Почему дети говорят "на своем языке"? Это нормальное явление?

- Это может быть свидетельством недоразвития фонематических процессов. Фонематический слух - это способность слышать, различать звуки речи. Иногда у ребенка кашеобразная речь, "своя" речь. Устранять это можно в игровой форме. Например, в пустое яйцо от Киндерсюрприза засыпать различные предметы, которые по-разному звучат. Задача - найти яйца, которые звучат одинаково. Это тренирует слух. Также можно учить по направлению звука.

Часто взрослые сами провоцируют "детский язык". Чаще всего именно сюсюканье взрослых к детям становится причиной деформации речи. Слова "цясечка" вместо "чашечка", "ав-ав" вместо "гав-гав" не позволяют ребенку слышать правильные звуки, а затем и правильно говорить. Иногда родители общаются очень быстро или "глотают" звуки и окончания слов. Ребенок не успевает услышать слово и не может самостоятельно сориентироваться, поэтому создает "свой язык".

 

- Как научить говорить звук "р"?

- Хочу предостеречь от самодеятельности, потому что звук "р" артикуляционно самій сложній. Он возникает благодаря вибрации на кончике языка. Если ребенку правильно не объяснить, как и где возникает звук "р", то может возникнуть проблема с произношением. Если до 5-6 летнего возраста ребенок не произносит, то это норма. Но лучше овладеть к обучению в школе.

- Ребенок шепелявит, что делать?

- Необходимо тренироваться на словах с шипящими звуками - шина, шум, шок, жир, лягушка, жук, чеснок, число, чистота. Также важна артикуляционная и дыхательная гимнастика.

Елена Король отметила, что современный ритм жизни отстраняет родителей от процесса общения с детьми.

"Они отдают детей в учебные заведения, кружки, чтобы облегчить свой быт. Однако самообразование и общения с детьми являются необходимыми. Родители должны быть знакомы с темпами речевого развития ребенка и прилагать усилия к ее речевого развития", - говорит логопед.

×