Раніше більше звертали увагу на успішність студентів, тепер – на якість викладацького складу

 

Цього року абітурієнти одночасно вступають на денну й заочну форми навчання, розповідає Наталія ПОБІРЧЕНКО, ректор Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини

Вступна кампанія до університету – на фінальному етапі. Вже можна говорити про перші результати. Чим відрізняється цьогорічна кампанія від попередніх?

– Абітурієнти готувалися до тестування задля вступу на якийсь конкретний напрям. Коли балів не вистачало, то не всі були готові йти на інші напрями. Багато абітурієнтів обирали одночасно навчання на денній і заочній формах. Торік таких були одиниці. Наприклад, на денній формі навчання обирають гуманітарну спеціальність, а на заочній – економічний чи технологічний фах. У майбутньому це дає можливість краще працевлаштуватися.

До нас часто звертаються батьки дітей, які не змогли скласти тестування або набрали недостатню кількість балів під час ЗНО. Радимо йти таким хлопцям і дівчатам на факультет суміжних професій. За перший рік навчання отримують професію – агента з туризму, соціального працівника чи секретаря-референта, а ще великий плюс – рік готуються до ЗНО. Протягом року з дітьми займаються наші викладачі. Практика свідчить: ті, які навчалися на факультеті суміжних професій, успішно складають ЗНО і далі здобувають вищу освіту. Новий набір на ­довузівську підготовку розпочали із серпня.

1 липня Верховна Рада прийняла закон "Про вищу освіту". Вузи матимуть фінансову автономію. Що це дає?

– Для розвитку вищого навчального закладу фінансова автономія – життєва необхідність. Тепер кошти, які університет отримує за освітню та наукову діяльність, будуть у повному розпорядженні навчального закладу. Раніше оплатити вузівські рахунки на ремонт чи інші потреби – щоразу була проб­лема. Попри це, нам вдалося зробити дуже багато: відремонтувати навчальні корпуси, гуртожитки, модернізувати базу навчальних і наукових лабораторій. Незадоволених новим законом буде достатньо, бо тепер вузи мають працювати над тим, щоб підняти якість підготовки. Ми давно рухаємось у цьому напрямку. Маємо три науково-­дослідні центри подвійного підпорядкування – Міністерству освіти й науки та Національній академії педагогічних наук України. Ще є міжвідомчий центр прикладної лінгвістики, підпорядкований Національній академії наук.

Які ще будуть нововведення?

– Буде запроваджено систему незалежного оцінювання результатів роботи вузів. Цим займатиметься Національне агентство з контролю якості освіти. Зараз батьки й діти більше уваги звертають на акредитацію та імідж закладу, куди планують вступати. Деякі вузи цим користуються, рекламуються як заклади з високим рівнем акредитації. Часто студенти з таких вузів пробують перевестися до нас із другого-третього курсу. Просимо привезти копію ліцензії тих вузів, а їм не видають у навчальному закладі, на офіційному сайті її теж нема. Зрозуміло, що Національна агенція за рік усе це не змінить, потрібен час. Подібні заклади закриються, не витримають конкуренції. По-перше, не піде туди студент. По-друге, коли в єдиній електронній базі держави буде повна інформація про вуз, то зникнуть фіктивні професори й доценти, що нібито там працюють. Якщо раніше більше звертали увагу на успішність студентів, то тепер – на якість викладацького складу. Чи займається викладач науковою роботою, скільки має публікацій, його участь у міжнародних проектах, конференціях. Адже успішні викладачі – це й успішні студенти.

Педагогічний університет щороку потрапляє в рейтинги найпопулярніших вузів країни. Як конкуруєте з вузами, що мають статус національних?

– Ми ввійшли до десятки найкращих вузів центральної України. Всі інші учасники – національні університети. І ще одна важлива перемога: минулого тижня оприлюднено престижний міжнародний інтернет-рейтинг Webometrics, що публікується двічі на рік і охоплює 12 тисяч університетів з усього світу. Наш заклад виборов 38-е місце серед усіх вузів України. ­Протягом останнього навчального року на міжнародних виставках університет здобув три гран-прі в різних номінаціях, а також сертифікат "Якість наукових публікацій", за показниками міжнародної наукометричної бази даних SciVerse Scopus. За багаторічну інноваційну педагогічну діяльність із модернізації освіти університет удостоєний почесного звання "Лідер національної освіти". Наші випускники затребувані на ринку праці й майже 100-відсотково працевлаштовуються.

В Уманського державного педуніверситету є досвід співпраці з іноземними вузами. Наскільки відрізняється рівень освіти, що дають у нас і в західних вузах?

– Основні напрями міжнародного наукового співробітництва університету реалізуються в рамках 50 угод про співпрацю. Наш університет є співкоординатором проектів EMINENCE та EMINENCE II, що фінансує Європейська комісія. Студенти й науковці, які вибороли гранти, щомісяця отримують стипендію у розмірі від однієї до 2,5 тисяч євро. В університеті започатковано підготовку студентів зарубіжних країн. У нас навчаються з Китаю, Нігерії, Зімбабве, Судану, Азербайджану. Найактивніше ми співпрацюємо з польськими вузами. Там навчаються наші студенти, їздять на стажування викладачі. Давно розпочали працювати за Болонською системою. Тепер можемо видавати дипломи європейського зразка.

Ви на теперішній посаді досить тривалий час. Що із запланованого вдалося зробити?

– Ставила завдання наростити якість освіти й підняти імідж університету. У нас потужний колектив, багато відомих науковців, докторів наук. За три роки створили кандидатську та докторську спеціалізовані вчені ради. Коли тільки почала працювати, в нас не було військової підготовки. Минулого місяця перші студенти після дворічної підготовки склали присягу на вірність українському народу.

×