Більшість шкільної одежі й приладдя в торговельних мережах не відповідають стандартам. Про це розповідає Роксолана Цирук, прес-секретар державного підприємства "Укрметртестстандарт".
Форма
— Із 40 шкільних форм виробництва України, Англії, Китаю, Туреччини — половина не відповідають стандартам якості. Деякі виробники вказують неправдиву інформацію на етикетках. Наприклад, сарафани для дівчат, що шиє черкаський виробник. У підкладці не має бути поліефірних волокон і ниток. А тести показують, що підкладка синтетична. Так само у піджаках для хлопців від львівського підприємця. Тканина містить понад 76 відсотків поліефіру, а норма — 67. Якщо форма пошита із синтетичних тканин, дитина у ній — як у вакуумній упаковці.
Взуття
— Неправильно пошито 70 відсотків шкільного взуття. Переважно погано закріплені деталі. Взуття непроклеєне і непрошите, має різкий неприємний запах. Часто деформований і низький задник, замість шкіряних устілок вкладають синтетичні. Незручне взуття викликає і неправильну ходу, і розвиток плоскостопості, алергії.
Ранці
— В усіх перевірених ранцях не було світловідбиваючих елементів, навіть у німецьких й італійських. Вони потрібні, щоб уберегти дитину від аварії. За міцністю швів та кріплень, ранці загалом відповідають нормам.
Зошити
— Через зошити з білосніжними сторінками можна втратити зір. А таких на ринку близько 70 відсотків. Їх переважно роблять у Китаї. Люмінісцентні речовини подразнюють сітчатку ока. Через це у четвертому класі більшість дітей уже сидять в окулярах. Зошит має бути з трохи жовтуватим папером. А ще шорсткуватим, бо по гладенькому ручка ковзатиме.
За ком'ютером можна сидіти півгодини
— У першому класі дітей зі слабким зором близько 10 відсотків. До останнього класу їх уже чверть. Це не завжди означає, що зір псується у школі, — каже президент Асоціації офтальмологів-нейроофтальмологів Геннадій Жаброєдов, 65 років. — У більшості випадків ідеться про генетичну схильність. Зовнішні фактори впливають мало. Але у школі з першого класу викладають інформатику. Комп'ютер — не найкращий зоровий об'єкт. Бо зображення на моніторі виглядають не досить якісно, око сприймає це як власний недолік і намагається перелаштуватися. Тому першокласникам можна сидіти перед монітором не більш як 30 хвилин на добу.
3 
1
Коментарі