Учительница английского 40-летняя Анна Дудич из города Кропивницкий попала в рейтинг 50 лучших педагогов мира. Победителя объявят в марте в Дубаи в Арабских Эмиратах. Там и вручат $1 млн Нобелевской премии для учителей. В конкурсе принимали участие более 20 тыс. преподавателей из 179 стран.
— О конкурсе узнала два года тому назад. Он дает возможность узнать, есть ли у учителей какие-то новаторские идеи, привнесут ли они изменения в образование страны или на международном уровне. Первый раз меня номинировала заместитель директора Наталья Григорьевна Ткаченко. Но я тогда отбор не прошла, — рассказывает Анна Дудич. — В этот раз имела больше достижений и разработок. Документы сама отправила. В анкете указала, как стала учителем и на что потрачу деньги от премии.
Учительница предложила в своем проекте идею передвижной лаборатории для учащихся отдаленных сел. Это должен быть микроавтобус, оснащенный ноутбуками, планшетами, интернетом, очками виртуальной реальности, цифровым микроскопом и телескопом. Дети из самых отдаленных уголков смогут посещать уроки с применением самых современных технологий.
Анна Дудич преподает английский в гимназии имени Тараса Шевченко. Является победителем Всеукраинского конкурса "Учитель-новатор", который проводит американская компания по разработке компьютерных программ "Майкрософт Украина". В марте 2014 года на Международном образовательном форуме компании "Майкрософт" в Барселоне Анна Дудич заняла III место в номинации "Совместная работа".
— Это был проект "Сказки народов мира". Наши ученики со сверстниками из других стран представили друг другу сказки своих народов. Происходило это в онлайн-режиме — дети общались через компьютерную видеосвязь. Каждая страна представляла сказку без текста — через иллюстрации, сценическую постановку, кукольный театр, — говорит Анна Дудич. — Дети должны были разгадать сюжеты сказок другого народа. Таким образом практиковали разговорный английский.
Такие уроки являются изюминкой преподавания Анны Дудич. Она наладила сотрудничество со школами Турции, Китая и Великобритании.
— Ученики от подобных уроков в восторге. Хоть заранее не знают, с кем будут общаться. Должны догадаться с помощью дополнительных географических и исторических вопросов. Например, есть ли в той стране большие реки, она омывается морями и океанами, граничит с такими-то странами. А когда мы уже угадали, между учащимися происходит живое общение, говорят о школьной жизни, музыке, увлечениях и чем живут тамошние школьники, — говорит учительница. — Легко понять британских детей, с китайскими несколько сложнее, потому что у них сильный акцент.
Из британской школы учитель предложил совместный проект. Договорились об обмене культурными артефактами.
— Каждая сторона пришлет посылки с вещами, которые характеризуют наши страны. От нас это может быть салфетка с вышивкой, флажок ручной работы. Коротко опишем, что это такое и почему важно для нашей страны. Также для учеников не менее интересны уроки с применением виртуальных очков. Их мне подарили за участие еще в одном проекте. С их помощью дети путешествуют в разные страны. Ученик может посетить, например, центральную площадь Лондона или другой город любой страны. Одновременно практикует и знания языка, рассказывая, что видит вокруг себя, — объясняет Анна Викторовна.
9 
35413
Комментарии