— Старша Дарина у 6 років розказувала вірші на дві сторінки, а молодша Оленка — восьми римованих рядків запам'ятати не може. Хоча більше уваги приділяли їй, — розказує киянка Катерина Овсенюк, 33 роки. Її донька Олена пішла цьогоріч до першого класу.

— Із Дариною змінили дві зйомні квартири, я постійно під час декрету підпрацьовувала. Чоловік теж пропадав на роботі, тому не могли приділяти їй багато часу. Гралася переважно сама, — говорить Катерина Овсенюк. — А молодша росла зі мною, чоловіком та моїми батьками, бо стали жити разом. Завжди під наглядом. Батько її вчив рахувати й читати. Але в першому класі успіхи гірші, ніж у старшої.

Головна запорука успішного розвитку дитини й швидкого засвоєння знань — умови її життя від п'яти місяців до 4 років, вважають фахівці.

До 3 років дітям варто давати якомога більше дізнаватися. Із 1,5 року починають розвивати пам'ять. Тоді дитина схильна запам'ятовувати з першого разу, повторювати мовні звороти, прості фрази із казок.

— Важливо заохочувати до цього. Якщо цікавиться машинами, вивчіть всі марки біля під'їзду і щодня питайте про них. Рахувати найшвидше вчаться під час веселої гри. Підкидайте дитину на рахунок "п'ять" чи крутіть, відраховуючи вголос 7–10 секунд. Менш ніж за тиждень малюк рахуватиме. Під час читання казок просіть повторити пряму мову персонажів. Через добу-дві запитайте, що казала лисиця, — говорить дитячий психолог Валентина Кінашенко, 56 років. — Вивчати літери треба фрагментарно, роздивляючись вивіски реклам, назви магазинів тощо. Починати із голосних, їх легше засвоїти. Що більше дитина може виокремити деталей навколо і що більше асоціацій із ними виникатиме, то успішнішою вона буде в школі. До 3 років малюк повинен знати кольори веселки, характеризувати предмети за вагою, розміром і температурою на дотик.

До 5 років дитина повинна вміти робити вибір і приймати рішення. Її щодня треба тренувати — просити обрати страву, одяг, колір пластиліну чи олівців.

— Не зайве буде розвивати зосередженість і уважність, вчити порівнювати два предмети. Хай помітить різницю між двома схожими телефонами, яблуками, футболками. Головне — нехай вчиться розповідати про ці відмінності. Це дозволить дитині досягнути успіхів у початковій школі, — каже Валентина Кінашенко.

×